一建实物教材挣值法例题

一级建造师考试中，挣值法是一个重要的知识点。挣值法是通过对项目进度和成本的分析，来评估项目的完成情况和效益的一种方法。下面将通过一道实物教材挣值法例题，来帮助大家更好地理解挣值法的应用。

【小标题】题目描述

某工程项目计划总工期为180天，总造价为1000万元。现已完成60天，实际支出为400万元。请根据挣值法计算该项目的进度和成本效益。

【小标题】解题思路

根据题目中给出的信息，我们可以计算出该项目的计划进度和实际进度，以及计划成本和实际成本。然后利用挣值法的公式进行计算，得出项目的进度和成本效益。

【小标题】计算步骤

1. 计划进度（PV）= 计划工期 / 总工期 = 60 / 180 = 1/3

2. 实际进度（EV）= 实际工期 / 总工期 = 60 / 180 = 1/3

3. 计划成本（AC）= 计划总造价 = 1000 万元

4. 实际成本（PV）= 实际支出 = 400 万元

【小标题】计算结果

1. 进度效益指数（SPI）= EV / PV = (1/3) / (1/3) = 1

根据SPI的值，可以判断项目的进度与计划进度一致，即按照计划进行。

2. 成本效益指数（CPI）= EV / AC = (1/3) / 1000 = 0.000333

根据CPI的值，可以判断项目的成本效益不理想，实际成本高于计划成本。

【小标题】解题总结

通过挣值法的计算，我们可以得出该项目的进度和成本效益。根据计算结果，可以看出项目的进度按照计划进行，但成本效益不理想，实际成本高于计划成本。这个例题提醒我们，在项目管理中要及时掌握项目的进度和成本情况，及时调整和优化，以确保项目的顺利进行和效益的最大化。

通过以上例题的分析，我们对挣值法的应用有了更深入的理解。在一级建造师考试中，掌握挣值法的原理和计算方法是非常重要的，希望大家能够认真学习并灵活运用，顺利通过考试。

在一建工程造价管理中，挣值法是一种常用的方法，可以通过对比实际进度和计划进度，评估项目的进展情况。其中，实物教材挣值法是一种常见的挣值法，通过对实物教材的进度进行评估，来判断工程项目的完成情况。

实物教材挣值法的核心是根据实物教材的进度和完成情况，计算出挣值指数，从而判断工程项目的进展情况。下面通过一个例题来解析实物教材挣值法的具体操作：

例题：

某工程项目计划总工期为180天，设计总工日为200工日，实物教材挣值为120，实际完成工日为150工日。请计算该工程项目的实物教材挣值指数。

解析：

根据题目给出的数据，我们可以计算出实物教材挣值指数的公式如下：

实物教材挣值指数 = 实际完成工日 / 设计总工日 * 实物教材挣值

代入题目给出的数据，我们可以得到：

实物教材挣值指数 = 150 / 200 * 120 = 90

根据计算结果，该工程项目的实物教材挣值指数为90。根据挣值指数的大小，我们可以判断工程项目的进展情况：

1. 当挣值指数大于1时，表示工程项目的进展速度快于计划进度，工程项目完成情况良好。

2. 当挣值指数等于1时，表示工程项目的进展速度与计划进度相符，工程项目按计划进行。

3. 当挣值指数小于1时，表示工程项目的进展速度慢于计划进度，工程项目完成情况较差。

根据题目给出的数据和计算结果，我们可以得出结论：该工程项目的实物教材挣值指数为90，小于1，说明工程项目的进展速度慢于计划进度，完成情况较差。

通过这个例题，我们可以看到实物教材挣值法在一建工程造价管理中的应用。通过对实物教材的进度进行评估，我们可以及时发现工程项目的问题，采取相应的措施，保证工程项目按计划进行，确保工程质量和工期。

在一建工程师考试中，实物教材挣值法是一个重要的知识点。掌握了实物教材挣值法，可以帮助我们更好地进行工程项目的管理和控制。下面，我们来详细讲解一下实物教材挣值法的习题。

习题一

某工程项目计划总投资为1000万元，已完成工程量为400万元，已支付款项为300万元。根据实物教材挣值法，求该工程项目的挣值。

解析：根据实物教材挣值法，挣值是指已完成工程量与计划总投资之比。已完成工程量为400万元，计划总投资为1000万元，所以挣值为400/1000=0.4。

习题二

某工程项目计划总投资为500万元，已完成工程量为200万元，已支付款项为150万元。根据实物教材挣值法，求该工程项目的进度。

解析：根据实物教材挣值法，进度是指已完成工程量与已支付款项之比。已完成工程量为200万元，已支付款项为150万元，所以进度为200/150=1.33。

习题三

某工程项目计划总投资为800万元，已完成工程量为300万元，已支付款项为400万元。根据实物教材挣值法，求该工程项目的偏差。

解析：根据实物教材挣值法，偏差是指已支付款项与已完成工程量之差。已完成工程量为300万元，已支付款项为400万元，所以偏差为400-300=100万元。

通过以上习题的解析，我们可以看出，实物教材挣值法在工程项目的管理和控制中起到了重要的作用。只有掌握了实物教材挣值法，我们才能更好地评估工程项目的进度和偏差，及时采取相应的措施进行调整和改进。希望大家能够认真学习和理解实物教材挣值法，提高自己的工程管理水平。

一建实物教材挣值法案例分析

在一建考试中，实物教材挣值法是考试中的重点内容之一。掌握好实物教材挣值法的应用，对于顺利通过考试至关重要。下面，我们通过一个案例来进行实物教材挣值法的分析。

某工程项目的施工进度如下：

根据上表，我们可以计算出每个工序的挣值：

基础工程的挣值 = 实际工期 / 计划工期 * 计划工期产值 = 25 / 20 * 30 = 37.5 万元

主体结构的挣值 = 实际工期 / 计划工期 * 计划工期产值 = 38 / 40 * 60 = 57 万元

装饰工程的挣值 = 实际工期 / 计划工期 * 计划工期产值 = 32 / 30 * 40 = 42.67 万元

根据挣值的计算结果，我们可以得出以下结论：

基础工程的实际产值低于计划产值，说明该工程进度滞后，需要加快施工进度。

主体结构的实际产值与计划产值相等，说明该工程按计划进行，进度正常。

装饰工程的实际产值高于计划产值，说明该工程进度超前，可以适当减少施工人力。

通过以上案例分析，我们可以看出实物教材挣值法在工程项目管理中的重要性。掌握好实物教材挣值法的应用，可以帮助我们及时发现工程进度问题，做出相应调整，保证工程按计划进行，提高工程管理的效率。